为积极响应国家关于特殊教育及融合教育的政策导向，进一步加强党的基层组织建设，提升党员队伍整体素质，2024年12月31日上午，语言学院教师第二党支部集体参观了南京市残疾人数字化就业创业基地，并与数字化就业创业基地、栖霞区残联调配中心在此进行了一场非常有建设性的座谈会，语言学院执行院长王东、副院长徐琴芳、副院长刘海军、教师第二党支部全体党员和大学外语教研室非党员教师参加了此次活动。此次活动旨在进一步推动党建引领下的大学英语融合教育，促进双方在关爱残疾人方面的深度合作与交流，探索残健共建、残健融合新路径。

上午10点，教师第二党支部的全体党员和大学外语教研室的非党员教师们在王院长的带领下准时到达基地，与基地的领导及相关工作人员共同参观了南京市残疾人数字化就业创业基地。工作人员介绍了基地从2018年开始创办的历程，“彩虹之光”工作室，润残平台防滑项目、数字经济赋能重塑助残就业生态体系以及残障人士工作现场。通过实地考察，教师们加深了对特殊人群的了解，直观地看到了特殊人群在数字化时代的多元就业与创业情况，进一步意识到融合教育的重要性。

随后，在座谈会上，双方进一步加深了对彼此的了解并就助残体系展开了深入探讨。首先基地负责人详细介绍了基地的情况及几个主要项目；然后教师第二党支部书记介绍了支部情况及大学英语融合教育取得的成效；语言学院王东院长重点了解了基地运行过程中的痛点以及未来需求。语言学院徐琴芳副院长介绍学院情况并指出，我们在语言和对外交流方面具有得天独厚的优势，可以发挥专业特长，合作开发旅行攻略图及各类数字赋能的文创产品；最后在此过程中，教师们和基地工作人员不时地展开讨论交流，分享各自在残健融合实践中的经验与见解，共同探索数字化时代背景下促进融合实践的新路径，为未来的合作奠定了坚实基础。

最后，双方代表总结了活动成果，提出了后续合作与展望。教师们纷纷表示，通过此次活动，他们更加深刻地认识到了融合教育的重要性，也获得了许多新的思路和方法，将更好地投入融合教育的工作中，为特殊人群的教育事业贡献更多力量。（文/王振环 图/江枫 编辑/刘海军 审核/丁祖保）