为响应国家需求，高质量推进孤独症儿童教育和融合，探讨孤独症儿童英语教学的可行性，2025年12月19日上午，语言学院副院长徐琴芳教授带领教师赴南京市秦淮特殊教育学校进行实地调研。 

  在秦淮特校李岚副校长的陪同下，调研组参观了“南京市孤独症儿童教育研究与指导中心”的校园支持环境、职业教育实训基地及中西面点专业实训课堂。团队成员现场品尝了学生制作的秦淮小吃，切身感受学校“课程—产业—生命成长”融合育人的实践成果。

  座谈环节，张慧校长系统介绍了学校深耕孤独症教育二十余年来的发展历程：2021年成立全省首个孤独症教育研究中心，2023年获评“江苏省孤独症儿童教育研究基地”，2025年先后获批市、区级孤独症教育指导中心及“国家孤独症儿童特殊教育资源中心基地校”。学校还编著出版《孤独症儿童教育指导手册》等专著，相关成果荣获省、市级教学成果奖，并吸引了国内外千余所特教学校前来交流。

  在互动交流中，调研组围绕“孤独症谱系儿童在二语习得中的核心障碍与教育干预策略”“双语输入对孤独症儿童社交沟通能力的促进机制”等议题与张慧校长及特校骨干教师展开了深入探讨。在此基础上，双方初步达成合作意向，计划共建教学实验基地，共享数据采集平台，共同研发英语课程资源包等。

  未来，语言学院将与秦淮特校携手组建“高校—特校”科研协作团队，通过共建实验基地、共同开展课题研究等方式，推动英语专业产教融合和专业改革，着力打造“双语+特教”融合育人的创新范式。（文/徐砚锋 图/徐琴芳 编辑/王奕 审核/陈时强）