“强国先强教，强教先强师”，党的十八大以来，我国师范教育事业得到了快速发展，师范类高校学子们也怀揣教育梦想，秉承教育家精神，努力学习学科知识和教学技能。为了让同学们更加熟练掌握教学技能，提升师范生职业核心素养，继3月4日教师技巧讲座后，南京特殊教育师范学院语言学院于3月11日举办了一场教学技能讲座。

此次讲座是系列讲座活动的第二场，第一场活动于3月4日举行。此次讲座的主题为“说学逗唱诵演一体，让孩子爱上语文课堂”。讲座现场，教室里座无虚席，随着主讲嘉宾的讲解、展示、互动，同学们时而凝神细听，时而会心微笑，时而热烈鼓掌。讲座内容生动，主讲嘉宾幽默风趣，学生收获颇丰。

此次讲座的主讲嘉宾为笑脸文化传播的笑长老师洪桢桢。讲座伊始，笑长洪桢桢老师展示了第一次讲座后几十位“准教师们”的作业完成情况，用具体详实的案例指导大家在以后的教学实践中如何设计教学方案、选择授课方式，并且针对不同年龄段的孩子如何定制课件内容。为了让大家明白如何灵活地积累阅读素材、如何全面地引导写作思路，笑长还以诗歌《秋天来了》、散文《秋天是一场盛大的离别》、元曲《天净沙.秋思》等为例，展示了生动活泼的教学片段。这些文本内容虽然都是写秋天的景色，但各自的写作视角、行文风格、情感基调各不相同，在生动形象的比较分析中，大家对怎么用“不同的技巧”写一件相同的事物，产生不同的作品这一技巧有了认识，这样的课堂展示充满新鲜感。

在具体展示环节，洪桢桢老师首先播放了她录制好的散文诗《秋天来了》的音频，伴随着舒缓的音乐，同学们仿佛走进了由文字构成的秋天世界，听到了喜悦的秋声、看到了艳丽的秋色，感受到了丰硕的秋果。洪老师紧接着用“身体演绎法”让同学们在“嘻哈互动”中记住了这优美的文字，记住了散文诗里动词、叠词、ABB的词的用法；在“专注力游戏”互动环节，她通过轻松愉悦的游戏，教会大家在教学实践中如何收场和控场。通过整个展示环节，同学们都明白了语文学习不是机械的背诵，而是可以蕴含于形式多样的活动中，通过寓教于乐的游戏互动，便可水到渠成达成教学目标。

在教学技巧方面，洪桢桢老师展示了她自创的“流行歌曲颂唱法”和“手势舞朗诵法”。运用这两种趣味方法，她将课堂氛围带入文本中描述的凄凉、哀婉、充满离愁的秋天里。详实有趣的流程为在场学生提供了一个良好的教学典范。现场同学与洪老师积极互动，气氛活跃。最后洪老师又总结了拓展课堂内容、变换写作技巧等课堂教学手段，以及用五感法、思维导图法去帮助学生快速构思、拓展思维、灵活写作。

两次理论加实践的教学技能讲座，两周课下练习，让每一名语言学院的学子都收获到丰富的教育理论和讲课技法。教育是唤醒，教育是点亮。怀揣教育梦想，秉承教育家精神，语言学院学子还会学习更多教育思想、掌握更多教学技能，为实现自己的师范梦想迈出坚实的一步。（文/张冬冬 洪桢桢 图/洪桢桢 编辑/翟玉杨 审核/王东）