为进一步规范教学流程，提升专业课程课堂教学质量，语言学院英语系于4月2日开展“精磨课”专项教研活动。本次活动在OBE理念的指导下，以课程优化为核心，通过团队协作与个性化打磨相结合的方式，推动教师教学能力整体跃升。

本次磨课活动依据课程性质与特点，将全系教师划分为5个专项小组。各小组通过“三阶式”打磨模式，即集体研讨定框架、现场观摩提建议、个人精修促提升，对课程设计展开系统性优化。各小组在研磨过程中注重理论与实践结合，既强调课程思政元素的有机融入，也关注现代教育技术的合理运用。

第一小组重点围绕学科与特教融合类课程的教学组织与实施，探讨如何通过教学拓展学生特殊教育领域相关知识和技能。第二小组围绕智慧教学手段的运用和课程思政元素的融入展开了深入的讨论。第三小组则重点讨论了课件设计的创新和智慧黑板的充分利用。第四小组基于课程大纲与学情分析，对教学逻辑的连贯性、时间分配的合理性提出改进建议，确保教学设计科学规范。第五小组对课前、课中以及课后三个教学环节的设计进行了深入，就如何充分发挥学生的主体作用，引导学生主动思考和参与课堂讨论提出了具体的建议和方案。最后，结合研讨内容，每位教师都对自己的课程设计进行了系统性优化。

此次“精磨课”活动通过多层次、多维度的教学研讨，不仅强化了教师的质量意识与创新思维，更构建起协同共进的教研生态，为培养具有国际视野、专业本领的新时代外语人才注入新能量，也为即将到来的师范专业认证现场考察做好准备。英语系将持续推进教学研讨常态化机制，计划通过优秀课例分享、数字化资源共建等举措，将磨课成果转化为持续提升教学质量的强劲动力，持续推动英语专业教学改革与创新。(文、图 /谢育杰 编辑/赵冬华 审核/丁祖保)