6月18日，语言学院开展理论学习中心组（扩大）会议，专题习近平总书记在第三十五个全国助残日到来之际作出的重要指示，学院领导理论学习中心组成员、各党支部书记及教师代表围绕指示核心要义展开学习，力求将习近平总书记的关怀与嘱托转化为推动残疾人事业发展、培育社会扶残助残风尚的实际行动。

与会人员首先集体收看了新闻联播的相关片段，残疾人是推进中国式现代化的重要力量，也是需要格外关心关注的特殊困难群体，“进一步完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，切实保障残疾人平等权益”，这一论述深刻阐释了残疾人事业在社会主义现代化建设全局中的重要地位，为新时代扶残助残工作提供了根本遵循。与会教职工一致认为，习近平总书记的重要指示饱含对残疾人群体的深情关怀，体现了党中央以人民为中心的发展思想。学院作为语言研究与教育的高地，应立足专业优势，在促进残疾人语言平等、无障碍交流等领域积极作为，助力构建包容友好的社会环境。

在交流发言环节，教职工们围绕指示精神，结合学院实际工作，就如何在教学、科研、学生工作等方面贯彻落实进行了深入探讨。

党总支副书记张冬冬认为，作为高等教育工作者，我们应当给予残疾大学生平等的舞台，引导他们拥有健全的人格、积极的思维、健康的心理、刚毅的品质。教师第一党支部书记姚晓菊认为，让专业成为助残的“桥梁”，支部教师全员参与“行走的博爱课堂”，每位教师就自己教授的课程，深入探讨“博爱融合”实践途径；在育人中培育“博爱”情怀，总书记强调“残疾人工作者要做残疾人信得过、靠得住的知心人”，这对高校人才培养提出更高要求。教师第二党支部书记王振环认为，要组织教师为他们充分准备材料，实现教材无障碍化。授课过程中，应多鼓励邀请视障学生用英语分享他们的学习体验，既增强其课堂参与感，又让健全学生感受残障群体的坚韧精神。

丁祖保书记总结，此次专题学习进一步明确了学院在残疾人事业中的角色定位与行动方向，结合学院实际提出了很多具有建设性的意见和建议，今后将持续高度重视助残工作，将牢记习近平总书记的嘱托，以语言为纽带、以教育为桥梁，为促进残疾人全面发展和共同富裕书写新时代答卷。（文/翟玉杨 杨菊鑫 图/翟玉杨 编辑/高亚丽 审核/丁祖保）