在“全民阅读”活动深入推进之际，教育部“光明未来”全国视障学生阅读教育计划温暖启航。4月10日，南京特殊教育师范学院语言学院教师第三党支部书记国丽芸带领支部党员、学生党员及志愿者一行，走进南京市盲人学校，为三年级学生开展了一堂别开生面的公益阅读指导课，以诗歌为媒，携春天同行，用实际行动践行助残服务初心。

本次阅读课以“当诗歌与春天相遇”为主题，国丽芸老师全程主讲，党员和志愿者从旁辅助。课程伊始，国老师告诉孩子们，每年的4月23日是世界读书日，党和国家始终牵挂着视障小朋友，专门启动“光明未来计划”，希望用阅读为每一位孩子点亮心灵的灯塔，让文字成为他们的“眼睛”。孩子们在老师的引导下，化身为“春天小使者”，踏上了一段跟着诗歌找春天的奇妙旅程。 

课程以“找春天”为线索，串联起孩子们学过的经典春日诗篇。第一站是《咏柳》。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在国老师的引导下，志愿者们轻轻挥动纱巾，模拟春风的温柔抚摸，孩子们在柳枝上找到了春天，真切感受到了春风吹绿柳枝的意境。第二站来到《春晓》。通过猜谜的方式，国老师引导孩子们想象春天的早晨听到鸟鸣、春夜风雨吹落花朵的情景。志愿者们特意准备了礼物——小鸟毛绒包，让他们用小手轻轻抚摸那毛茸茸、软绵绵的质感；“鸟瞰金陵”大创项目主持人林子涵同学播放了多种鸟儿的鸣叫声，并讲解了相关故事，孩子们化身“小鸟小歌手”，跟着鸟鸣一起欢快地“唱”起来。志愿者们还带来了新鲜的花瓣和花朵，让孩子们通过触摸花瓣的柔软、嗅闻花朵的芬芳，感知春天也藏在落花之中，加深对“花落知多少”的理解。

最后，国老师鼓励孩子们不怕困难，勇于在新诗《泊船瓜洲》中找春天。经过诵读和分析，孩子们成功理解了“春风又绿江南岸”中“绿”字的妙处，也感受到了诗人浓浓的思乡之情。志愿者引导孩子们用小嘴轻轻吹气、用小手指模拟春风吹绿大地的样子，通过触摸、朗诵、倾听、模拟动作等多种适合视障儿童的特殊阅读方式，让他们在每一首诗中找到春天、理解春天。

国老师在课程结尾深情寄语：无论遇到什么困难，春天都会带着生机如约而至。希望大家不辜负党和国家的关怀，把自己的人生过得像春天一样生机勃勃，爱上阅读，爱上春天，努力向上，向阳生长。

活动最后，孩子们背着小鸟毛绒包，和党员及志愿者哥哥姐姐们一起排成队，摆出最美的姿势，齐声朗诵春天的诗歌，定格下一张张充满笑容与希望的合影。

此次公益阅读指导课，不仅是一次阅读方法的传授，更是一场心灵与春天的深情相拥。南京特殊教育师范学院语言学院师生党员以实际行动践行“党建+志愿服务”的理念，用专业与爱心为视障儿童点亮了通往广阔世界的阅读之光。（文/国丽芸 陈庆艳 图/林子涵 编辑/王奕 高亚丽 审核/陈时强）