2025年12月9日，我院成功举办了香港中文大学科琳·多利亚教授的专题学术讲座“刻板印象的强化与挑战：现代西方文学中的残障表现”。本次讲座以线上、线下结合的方式进行，由语言学院主办、王东教授主持、薛皓洁院长致辞，吸引了众多师生参加。

多利亚教授长期从事残障史、身体文化史与残障文学研究，是该领域的重要学者。她在讲座中从现代西方文学的文本传统出发，系统梳理了残障研究在文学领域的发展脉络，重点阐述残障形象在19—20世纪英美文学中的叙事功能、文化投射与刻板化模式。

讲座第一部分聚焦“残障文学研究的兴起”。教授回顾了 Lennard Davis、Rosemarie Garland-Thomson、Arthur Frank、G. Thomas Couser 等学者的理论贡献，指出残障文学研究的核心任务，是揭示文学如何参与建构“正常性”与“差异”。她强调，在长期的文学传统中，残障形象既普遍存在，却又往往被简化为象征、道具或叙事推动的手段，这反映了社会文化中对于身体差异的规训与想象。

在讲座的第二部分，多利亚教授以“失明”为案例，深入分析了盲人形象在西方文学中的历史演变。她指出，在视觉中心主义占主导的文化环境中，失明往往被赋予道德、情感与认知上的隐喻色彩，其文学再现与真实经验之间存在巨大落差。通过对纪德、劳伦斯、吉普林，威尔斯，萨拉马戈等作家的文本分析，她揭示了盲人形象被“天真化”“去性化”“超感官化”等多重模式化处理的过程，同时也关注残障作者如何通过自传性作品重新书写自身经验，挑战传统叙事框架。这一部分内容让听众对残障如何在文学中被反复塑形有了更深刻的理解。

在讲座的最后，多利亚教授强调，残障不仅是一个医学或个体性议题，更是一种重要的文化分析入口。理解残障的文学再现，有助于我们反思知识生产、社会规范与主体性建构。她也鼓励学界持续推动跨文化的残障研究，使这一领域在全球语境中获得更丰富的理论与实践意义。 

在提问环节中，师生就跨文化残障叙事、文学中的刻板印象、残障自述写作等问题与教授进行了深入交流，现场气氛热烈。 

本次讲座不仅为我校师生提供了接触国际前沿学术成果的机会，也进一步推动了学校在残障文学与残障人文研究方面的学术建设。讲座在温暖而热烈的掌声中圆满结束。（文/黄莉莉 图/高亚丽 编辑/王东 审核/丁祖保）