为深耕英语专业产教融合育人模式，扎实推进一流课程建设工作，纵深落地项目式学习（PBL）教学改革，5月20日，英语专业成功举办以“PBL理念共识・试点课程设计打磨”为主题的首轮教研沙龙活动。英语系全体教师齐聚一堂，聚焦PBL课堂落地路径、课程项目优化升级、校地协同育人实施细则等核心议题，开展深度交流研讨，聚力破解教学改革难点。

活动现场氛围热烈、研讨扎实。活动伊始，《特殊儿童英语教学理论与实践》《英美戏剧选读》《英语畅谈中国文化》三门试点课程负责人，依次分享基于产教融合的课程改革实施方案。各位负责人立足专业育人目标，清晰梳理课程核心定位、PBL项目设计思路、教学实施路径与阶段性预期成果，为本次课程打磨明确了改革方向与核心框架。随后，率先开展PBL教学实践的陈晓芬老师作专题经验分享，结合自身课堂实操经验，全方位拆解课程项目式学习的整体架构、实施流程、分层任务模块及多元评价体系，以翔实的实践案例为全系教师推进PBL教学落地提供了可复制、可借鉴的实操范本。

在集中研讨打磨环节，全体教师集思广益、各抒己见，掀起教研研讨热潮。大家紧扣教学改革核心痛点，围绕PBL教学理念如何深度融入课堂、行业真实场景问题如何转化为优质教学项目、学科知识点与项目任务如何精准适配等关键问题展开深耕探讨。同时结合师范生核心能力培养要求与校地合作岗位行业实际需求，对试点课程的阶梯式任务体系、灵活化课堂组织、精细化过程指导、科学化教学节奏把控、多元化过程性评价等关键模块进行逐项雕琢、精细优化。大家互评互议、互通经验，充分吸纳校地协同实践成果，反复校验各类教学项目的真实性、可行性与落地性，着力打造贴合课堂教学节奏、适配学生学情特点、精准对接行业岗位需求的优质产教融合课程。

此次教研沙龙兼具针对性与实效性，不仅有效统一了全系教师的PBL教学认知理念，明晰了课程项目标准化实施规范，高质量完成试点课程的全方位优化打磨，更沉淀了丰硕的教研成果，形成了完整的研讨记录、优化版《PBL项目教学设计表》及合作单位意见吸纳记录等系列资料。本次活动为英语专业产教融合课程提质增效、PBL教学模式常态化落地、一流课程培育与申报工作筑牢了坚实根基，助力专业育人质量持续提升。（文/赵冬华 图/赵冬华 编辑/刘海军 王奕 审核/陈时强）