为提升班级管理能力，巩固师范生教育实习成果，2025年12月9日至10日，语言学院在博远楼106开展了班主任管理及教学实践系列专题讲座。讲座邀请深耕基础教育多年，有丰富教学管理经验的一线校长和专家担任主讲。南京市晓庄小学文濬分校执行校长王子青，南京江北新区实验初级中学级部主任陈剑平，南京师范大学附属中学燕子矶新城学校小学部党支部书记、校长韩学红，南京市迈皋桥初级中学校长梁晓燕给语言学院师生作了精彩报告。语言学院副院长徐琴芳、中文系教师李鸣担任主持，2022级全体实习生及相关教师代表参加讲座。

王子青老师以“爱与责任：班主任的双重角色与智慧”为题，从教育初心谈起，指出班主任承担着情感联结者与成长守护者的双重角色，班主任工作需要的智慧是在两者间找到平衡与融合。不仅要兼顾引路人、班级生态营造者、家校协同枢纽角色，还要以爱与责任为初心，发现学生优势、倾听尊重共情，培养学生自主管理能力，实现赋能教育。

陈剑平老师作“成为班主任：专业角色的认知与启航”主题讲座，提出班主任是全能型选手，在班级日常管理中，要制定工作计划，明确班委职责，打造班级文化，建立考核、奖惩机制，挖掘学生闪光点，丰富成长体验。积极了解学生情况，沟通时以事实为依据，避免贴标签，讲究话术与态度。既要重视学生成绩与身心健康，又要保持乐观、关注自身健康与人际关系。

韩学红老师的讲座主题为“合格·优秀·赋能：班主任专业成长的三级跃升”，强调教师需秉持仁爱之心，以真诚、温暖的态度对待学生与他人。注重教育细节，通过平等沟通、情绪疏导等方式构建和谐师生关系。打造趣味、高效课堂，推行项目化学习与课程拓展，丰富教学形式。重视教研活动的针对性与实效性，通过师生、学科、家校等多元联动，形成教育合力。

梁晓燕老师以“文本·文学·文化——育人导向的英语教学思考与实践”为题，提出育人导向下的英语教学，一要引导学生体会合作、尊重等品质，实现语言技能与核心素养的同步提升，二要在品读中培养共情力与审美素养，提升语言运用的灵活性，三是增强学生的文化自信与跨文化交际意识，培养学生成长为兼具语言能力与健全人格的综合型人才。

本次系列讲座的开展，搭建了了解班主任管理及教学实践工作的平台，为实习生们提供了理论与实践并重的专业指导。同学们纷纷表示，讲座不仅强化了对班主任管理工作的理解，提升了教学实践能力，更树立了成为一名优秀班主任和班级管理者的目标，激发了从事教育事业的热情与信心。（文/常鹏飞 图/常鹏飞 编辑/徐琴芳 审核/丁祖保）