5月11日下午，语言学院青年教师智慧教学大赛院级选拔在栖霞校区博雅楼3501顺利举办。学院领导及专业教师组成评委团，对参赛教师的课程建设汇报、模拟课堂教学进行综合评审与细致点评。

  刘莹老师统筹优化《英语文学导论》课程内容，依托学习通平台搭建课前预习、课堂研学、课后巩固一体化智慧教学模式，持续完善课程知识图谱，深耕智能化教学资源建设，构建多元化全过程平时成绩考核评价体系。课堂教学以浪漫主义诗歌为核心抓手，融合情境视频导入、小组合作研讨、中西文学文化对比等多元授课形式，有机融入自然育人教育理念。课程精准设计梯度化分层作业，既夯实学生专业知识基础，又着力提升文学综合素养。评审组一致认可该课程教学设计体系完备、思政育人融入自然贴切，同时建议进一步细化完善分层作业的具体评价细则与考核标准。

  徐砚锋老师系统构建五大课程资源模块，精心梳理整合语法真题及拓展学习资料，依托学习通学情数据分析实施精准施教，稳步推进线上线下深度融合的混合式教学改革。课堂紧扣词素核心知识点，采用归纳对比、小组探究等教学方法梳理拆解构词规律，并通过当堂即时检测夯实学习成效。评审组充分肯定其授课思路条理清晰、教学内容实用高效，同时建议丰富趣味教学案例，进一步优化课堂呈现形式。

  夏君鹏老师讲授《Ocean Exploration》课程，熟练运用学习通各类智慧教学模块，常态化依托 AI 助教、智能批阅、论文查重等数字化工具赋能教学。立足学生英语学情基础，以激发学习兴趣为切入点，通过课前趣味视频与学情问卷导学、课中多样化互动答题研学、课后线上专题研讨拓学，构建起完整高效的教学闭环。评审组认为该课程课堂互动氛围浓厚、教学流程完备规范，建议进一步深耕教学内容，着力强化学生高阶思维能力培养。

  杨丹珂老师深耕文学批评实践教学，已建成完备的智慧课程资源，依托学习通常态化开展线上线下融合教学。课堂深度融合智能教学手段，合理运用 AI 工具助力教学，引导学生借助 AI 梳理学术思路、提炼核心观点、理顺行文逻辑，同时注重坚守自主研读与独立思考原则，明确规范智能工具使用尺度。课后搭配习作练习与学习反思任务，切实夯实学生专业实践能力。评审组充分肯定其 AI 教学运用科学规范、导向明确，建议进一步优化课堂教学环节衔接，精简流程、收紧授课节奏，提升课堂教学效率。

  学院领导在总结点评中，高度认可四位青年教师风格鲜明、亮点纷呈的教学设计，充分彰显出以生为本、因材施教的先进教学理念。同时勉励全体青年教师持续深耕智慧课堂建设，有机融入课程思政元素，潜心打磨教学技艺，不断提升育人实效。

  本次教学大赛坚持以赛促教、以赛促研、以赛促改，为青年教师搭建起互鉴交流、切磋共进的优质成长平台，有效助力教师更新教学理念、创新授课模式，扎实推动学院智慧教学深化改革与高素质专业化师资队伍建设走深走实。（文/陈良乐 杨紫馨 图/吕嘉欣 编辑/徐琴芳 王奕 审核/陈时强）